Visita de estudos ao Sesquinho

Os profissionais de Cerro Largo, envolvidos com a Educação Infantil, desenvolvem ações pedagógicas através de projetos. O Sesquinho de Santo Ângelo também.

Com o propósito de trocar experiências e observar a divisão dos espaços, o grupo de Cerro Largo visitou o Sesquinho dia 06/05/14 e observou a possibilidade de ampliar e reproduzir idéias de trabalhos e espaços temáticos como os apresentados nas imagens.

Jogos Escolares Municipais

      No dia 25 de abril de 2014 realizou-se os jogos municipais de Cerro Largo na modalidade voleibol. Participaram as Escolas Municipais Dom Pedro II e Padre José Schardong e as Escolas Estaduais Dr. Otto Flach, Eugênio Frantz, Sargento Sílvio e Padre Traezel.

       Além de descobrir novos talentos para o esporte, o objetivo dos Jogos Escolares é promover, por meio da prática desportiva, a integração e o intercâmbio dos alunos para ampliar as oportunidades de socialização e aquisição de hábitos saudáveis. 

PROJETO AUTOR PRESENTE NA ESCOLA SARGENTO SÍLVIO

No dia 23 de março a escritora cerro-larguense Simone Kuhn esteve na Escola Sargento Sílvio realizando o Projeto Autor Presente. 

Na oportunidade, apresentou aos alunos das séries iniciais da escola e também aos alunos do 5º ano da Escola Dr. Otto Flach, o livro "Adormecido Gigante". Também foram realizadas dinâmicas sobre a história do livro e sorteio de livros entre os participantes desta dinâmica..

Este projeto que vem sendo desenvolvido nas escolas de nosso município, faz parte das atividades da Feira do Livro que será realizada de 29 de maio a 1º de junho, que faz parte da programação da Semana Cultural..

Creche Municipal de Educação Infantil Bem-Me-Quer: Projeto Movimento

                Coordenadora: Prof.ª VivianePeccin Schmitt. Professoras Colaboradoras: Nilsa Maria Heck Rudek, Loiva Heck Schutz, Priscila Padilha da Luz e Monitoras: Cristiane Aparecida Ribeiro e Aline Serena Spies.

Se os fundamentos da Psicomotricidade vão do complexo para o simples, o ideal, antes da iniciação da escrita é começar com os movimentos com o corpo. Tudo que se pretende escrever no papel, antes deve ser feito com o corpo em atividades lúdicas, de preferência ao ar livre, em grupos, na interação com o outro e com o espaço. O trabalho com movimento deve propiciar à criança o desenvolvimento da motricidade e ampliação da cultura corporal de cada criança. Para a criança o movimento é algo mais do que mecânico é uma forma de expressão e comunicação através dos gestos faciais e da utilização do corpo.

                O trabalho pedagógico deve respeitar a expressividade e o movimento próprio da criança, pois um grupo disciplinado onde todos participam com envolvimento e mobilidade nas atividades propostas o que irá facilitar ao educador planejar melhor a sua aula e não interpretado meramente como falta de disciplina.

Objetivo: Reconhecer a importância do movimento para o desenvolvimento integral da criança.

Formação Continuada de Professores

No dia 28 de abril aconteceu o 1º encontro do Projeto complementar ao Programa Interinstitucional de formação continuada de professores da macrorregião missioneira – noroeste  e missões, da área de Códigos e Linguagens. O encontro foi realizado no campus da UFFS, sob a coordenação da professora Dinalva Alves de Souza. Serão encontros mensais de formação continuada que possibilitarão refletir sobre a prática docente em sala de aula, também instigar a construção da autoria intelectual dos profissionais da educação por meio da escrita.

Conforme as considerações iniciais da Professora Dinalva, sem dúvida, uma das principais portas, se não a principal, para a entrada e saída de conhecimento permanente é a educação. E, quando se trata de educação formal, as escolas são os espaços de legitimidade para a promoção do conhecimento e para a sistematização do ensino. No momento atual, nós professores precisamos refletir nossas práticas e, para isso, precisar de tempo e também vontade de rever muitos conceitos, pois tudo o que ensinamos deve ser carregado de significado e esse significado deve estar ligado a vida.

Fomos desafiados a exercitar também a escrita, colocar nossas inquietações e anseios no papel, pois não se faz uma humanidade lendo e escrevendo pouco. Percebemos alunos terminarem o Ensino Médio com uma total falta de conhecimento, sem desenvolvimento das capacidades básicas. Pergunta-se: A culpa é só da escola? Dos professores? Qual a importância que a família dá para a escola?  Penso que estamos num momento de total reflexão, não só para acharmos os culpados, mas também, para juntos acharmos uma solução, na qual nossa disciplina se torne mais prazerosa e valorizada. E a reflexão recém começou...vai continuar no próximo encontro dia 12 de maio.

Profª Valdete Tschiedel Krindges – E.M.E.F. Pe. José Schardong